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                                2022-08-09 17:30:18| 来源:中公教师招聘考试网 余敏思

                                教育学关于各个章节的代表作在教师招聘的考试之中,客观题考查地位对应、作者对应频率较高,但是内容较多,且相关内容的地位表述较多,同学们在识记时总是区分不清楚,容易丢分,故针对一些著作进行了相关整理。

                                一、代表作及相关内容

                                《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。

                                许慎在《说文解字》中对“教”和“育”的界定是:“教,上所施,下所效也。”“育”,“养子使作善也。”

                                《中庸》说“修道之谓教”。

                                《荀子·修身》说“以善先人者谓之教”。

                                蔡元培在《教育独立议》一文中指出:“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别的器具,给抱有他种目的的人去应用的。”

                                利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中认为,教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界之中。

                                沛西·能在他的《教育原理》一书中明确提出:“教育从它的起源来说,是一个生物学的过程”,“生物的冲动是教育的主要力量”。

                                孟禄在其名著《教育史教科书》一书中指出,原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

                                《论语》:记录了孔子的教育思想观点,是反映中国古代教育思想的代表性著作

                                《学记》:礼记中的一篇,思孟学派著作;中国古代也是世界上最早的专门论述教育教学问题的论著;古代教育经验和儒家教育思想的高度概括与总结。

                                柏拉图在《理想国》中系统总结了当时雅典和斯巴达的教育经验,提出了一个比较系统的教育制度,论述了其教育理论,提出培养哲学家的教育理想。

                                亚里士多德肯定了教育与政治之间的紧密关系,提出教育应该由国家负责,受国家控制。其教育主张在他的《政治学》中有大量反映。

                                《论演说家的教育》:世界上第一部教学法著作;欧洲古代教育理论发展的最高成就;西方最早的教育著作

                                培根-《论科学的价值和发展》:首次把“教育学”作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。

                                《大教学论》:西方教育思想史上第一部教育学著作;也是近代最早的一部教育学著作;被普遍认为是教育学学科独立的标志。

                                《普通教育学》:近代教育理论系统化和科学化的奠基之作;被西方教育家称为第一部有科学体系的教育学著作;标志着教育学已经从哲学中独立出来,成为科学大家族的一员。

                                洛克《教育漫话》。

                                卢梭《爱弥儿》。

                                裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》。

                                福禄贝尔《人的教育》。

                                第斯多惠《德国教师培养指南》。

                                斯宾塞《教育论》。

                                乌申斯基《人是教育的对象》。

                                梅伊曼(德国)的《实验教育学纲要》。

                                拉伊(德国)的《实验教育学》。

                                狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》。

                                斯普朗格的《教育与文化》。

                                杜威《民主主义与教育》。

                                凯洛夫《教育学》。

                                马卡连柯《教育诗》。

                                杨贤江《新教育大纲》。

                                鲍尔斯和金蒂斯(《资本主义美国的学校教育》1976)。

                                阿普尔(《教育与权力》1982)。

                                布厄迪尔(《教育、社会和文化的再生产》。

                                三大里程碑:卢梭《爱弥儿》、柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》。

                                高尔顿在《遗传的天才》一书中说:“一个人的能力是由遗传得来,它受遗传决定的程度,正同一切有机体的形态及躯体组织之受遗传的决定一样。”

                                施太伦在《早期儿童心理学》一书中明确提出,儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。

                                1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。

                                终身教育的概念化和体系化则是在20世纪60年代,其标志是法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》报告书的发表。

                                孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙、君子作之”一句注疏:“以维护课程,必君子监之,乃得依法制也。”

                                朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及“课程”,如“宽着期限,紧着课程”“小立课程,大作工夫”等。

                                “课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值?》(1859年)一文中。

                                二、标准测试

                                1.【单选】“时教必有正业,退息必有居学”,说明了教学要做到( )。

                                A.及时性

                                B.循序渐进

                                C.课内与课外相结合

                                D.长善救失

                                1.【答案】C。解析:本题考查萌芽阶段中《学记》的教育思想。

                                A选项,及时性,在萌芽阶段中《学记》的思想当中“当其可之谓时”体现了及时性原则。不符合题意,故排除。

                                B选项,循序渐进,在萌芽阶段中《学记》的思想当中“不陵节而施”体现了循序渐进的原则。不符合题意,故排除。

                                C选项,课内与课外相结合,题干中,“时教必有正业,退息必有居学”的意思是在校学习肯定会教授所学的课业,休息的时候也必须有课外练习和游艺活动等。符合题意,故选择C选项。

                                D选项,长善救失,在萌芽阶段中《学记》的思想当中“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也”体现了长善救失的原则。不符合题意,故排除。

                                ABD三项均与题意不符合,故本题选择C选项。

                                2.【单选】对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是( )。

                                A.《论语》

                                B.《学记》

                                C.《孟子》

                                D.《中庸》

                                2.【单选】【答案】B。解析:对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是《学记》,识记类单选。答案选B。

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