热点推荐

                                您现在的位置:首页 >教师资格 > 阅读资料 > 面试 > 幼儿 >

                                幼儿中班教资面试-故事《小白兔运南瓜》教案进入阅读模式

                                幼儿中班教资面试-故事《小白兔运南瓜》教案 进入阅读模式 点我咨询

                                2022-06-16 13:53:52| 来源:中公教师资格考试网 李春

                                【技能指导】

                                1.题目分析

                                这个故事属于语言领域中的故事活动,从内容上来看:

                                (1)起因:兔爸爸过生日需要做南瓜派。

                                (2)经过:兔妈妈让小白兔去南瓜地里摘一个南瓜回来,可是南瓜太大了,小白兔搬不动。

                                (3)结果:小白兔把南瓜立起来滚回了家。

                                (4)寓意:在生活中遇到困难不要轻言放弃,应该开动脑筋想办法解决问题。

                                综合以上几点:该故事内容贴近生活、生动有趣、情节简单且具有教育意义,适合中班幼儿学习。

                                2.试讲重点

                                (1)在讲故事的过程中要声情并茂,表现出兔妈妈和小白兔不同的性格特点,可以运用不同的音色、表情、动作等来体现。

                                (2)在试讲过程中注意引导幼儿明白故事蕴含的道理,帮助幼儿养成乐于动脑的好习惯。

                                3.注意事项

                                (1)讲故事的过程中预设问题需注意时机,并且问题具有启发性。

                                (2)讲故事的时候需注意区分三种角色,使故事更加生动,角色形象鲜明,能够吸引幼儿听故事的兴趣。

                                (3)试讲注意时间把握,切忌在讲故事和梳理故事情节的时候抓不住重点,花费过多时间,导致超时。在引导幼儿梳理故事情节的时候可以按照故事的起因、经过、结果的主线来进行梳理。

                                【活动设计指导】

                                中班语言领域故事活动《小白兔运南瓜》

                                一、活动目标

                                1.情感目标:感受与同伴一起表演故事的乐趣,养成动脑思考的好习惯。

                                2.技能目标:能流畅地讲述故事,并且用语言和动作表演出故事情节,尝试在表演过程中融入角色情感。

                                3.认知目标:了解故事情节,知道小白兔运南瓜的方法,明白在生活中遇到困难应积极动脑思考的道理。

                                二、活动重难点

                                1.活动重点:能够理解《小白兔运南瓜》的故事情节,完整地讲述故事,提高语言表达能力。

                                2.活动难点:能够在表演故事的过程中融入角色的情感,体现角色的特征。

                                三、活动准备

                                1.物质准备:《小白兔白又白》音频;故事挂图;兔爸爸、兔妈妈、小白兔的头饰若干。

                                2.经验准备:幼儿学习过歌曲《小白兔白又白》;幼儿有过表演故事的经验。

                                四、活动过程

                                (一)导入部分

                                歌曲导入,动静结合,并且引出故事主人公。

                                《小白兔白又白》:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,跑起路来真叫快。

                                师:小朋友们,你听到歌曲当中有谁呀?它爱吃什么呀?今天呀,小白兔一家又做了好吃的,我们一起来听一听他们准备做什么吧。

                                (引导语:小朋友们,听,谁来了?我们跟着他一起唱一唱、跳一跳吧。)

                                (二)展开部分

                                1.教师结合故事挂图绘声绘色地讲述故事,引导幼儿理解小白兔运南瓜的故事情节

                                (1)教师讲述故事前半段,引导幼儿了解小白兔运南瓜的原因及遇到的困难。

                                (试讲指导:教师讲故事的时候可以分别用浑厚、温柔、俏皮可爱的声音来表现兔爸爸、兔妈妈、小白兔这三种兔子的声音状态,用叉腰、摊手、双手在头顶做兔耳朵的动作来表现兔爸爸、兔妈妈、小白兔这三种兔子的肢体状态。)

                                (引导语:小兔子一家要给兔爸爸做什么食物庆祝呀?如果你小白兔,你会用什么办法把这个又大又重的南瓜运回家呢?)

                                (预设性回答:①叫妈妈或者好朋友一起来运;②在路边打个车,用车运回去;③请汪汪队来帮忙。)

                                (2)教师讲述故事后半段,引导幼儿倾听小白兔运南瓜的方法。

                                (试讲指导:教师讲故事的时候可以丰富小白兔运南瓜的情节,例如小白兔先用力多次尝试搬运南瓜,怎么也搬不动,然后认真思考了一会儿将南瓜立起来滚着走,搬动了南瓜。)

                                2.教师引导幼儿讲述故事,提高语言表达能力

                                (1)教师出示故事的挂图,引导幼儿选择喜欢的片段进行讲述。

                                (试讲指导:教师在幼儿讲完故事片段之后可对幼儿的用词、表情、情感等方面进行针对性指导,例如XX小朋友的词汇量可真丰富,他在讲小白兔运南瓜的过程中用到了坚持不懈这个词。)

                                (引导语:小朋友们最喜欢故事里面哪个片段呀?请选择你最喜欢的片段来讲一讲吧,在讲故事的时候每句话尽量都说完整哦。)

                                (2)教师引导幼儿尝试完整复述故事,锻炼完整语言表达的能力。

                                (试讲指导:教师在幼儿讲述故事遇到困难时可以适当引导,在讲完之后也可针对幼儿的讲述进行整体点评。例如:XX小朋友的故事讲得可真精彩,把小白兔运南瓜的过程讲得特别生动有趣,但是如果能够更流畅就更好啦。)

                                (引导语:小朋友们刚刚讲述了自己最喜欢的片段,老师觉得小朋友们讲得太好了,哪位小朋友能够把故事从头到尾完整地讲一遍呢?)

                                3.教师给幼儿分发头饰,幼儿在分组表演故事

                                (1)教师将幼儿分成4个小组,引导幼儿自选角色,并给幼儿分发头饰。

                                (引导语:小朋友们,老师把大家分成了四个小组,请小朋友选择自己喜欢的角色或者认为自己最想扮演的角色,咱们来表演一下这个有趣的故事吧。)

                                (2)幼儿在小组中进行表演,教师巡回指导。

                                (试讲指导:中班幼儿表演游戏的水平处于用动作表现的阶段,因此可更多从动作方面进行指导,教师在巡视的过程中可以观察不同小组幼儿表演的情况,预设不同幼儿的表演情况,并进行不同层次的指导。)

                                (三)结束部分——总结结束

                                教师引导幼儿分享本次故事活动的收获,并对故事寓意进行总结。

                                教师总结:我们在生活中也要学习小白兔,遇到困难的时候不要轻言放弃,应该多多思考解决问题的办法,做一个爱动脑的小朋友。

                                五、活动延伸——区角延伸

                                教师引导幼儿到美工区用橡皮泥做一份南瓜派送给自己的好朋友。

                                六、试讲素材

                                故事挂图

                                幼儿中班教资面试-故事《小白兔运南瓜》教案

                                【答辩解析】

                                1.如果在表演故事的环节幼儿不会演怎么办?

                                【参考答案】

                                考官您好,教师设置表演故事的环节,是为了提升幼儿的表达能力丰富幼儿的个人情感,培养幼儿之间的友谊,但在表演故事的环节幼儿出现不会演的情况,如不快速反应,非但不能达到活动的目的,还有可能打击幼儿的信心,所以我会通过三步解决此问题:

                                第一步,了解情况,确定是个别幼儿不会表演还是全体幼儿都不会表演。如果是个别幼儿不会表演,我将深入交流、耐心指导;如果是全体幼儿不会表演,我会反思是否存在故事线索不清、表演道具欠缺等问题,及时处理。

                                第二步,了解原因,确定孩子无法表演的根本原由。比如存在动作限制,包括不会表现角色特征、跑跳等动作技能不完善等;又如已忘记故事主线、角色对话、故事情节等;再如不想参加表演故事活动,包括不感兴趣、抵触角色、身体不适等。

                                第三步,快速解决,确定指导的方式方法并实施。如果是动作限制,我会指导幼儿动作技能,引导全体幼儿头脑风暴,打破限制;如果是忘记故事,我会带领幼儿回忆故事,出示图片进行提醒;如果是不想参加,我会就其原因针对性解决,例如身体不适,我会询问幼儿不适的具体情况,在身体允许的情况下,鼓励幼儿参与活动或观看其他幼儿表演。

                                在此次活动结束之后,我也会吸取经验,在未来的活动进行前做好全面预设,争取更好更快地处理各种突发情况,给幼儿带来更好的活动体验。

                                2.你认为作为一名幼儿教师应该具备哪些品质?

                                【参考答案】

                                考官您好,大教育家夸美纽斯评价“教师是太阳底下最光辉的职业”,我认为散发光辉的基础便是教师自身优秀的品质,作为一名幼儿教师,我认为以下几点品质是必备的:

                                其一:热爱幼儿。幼儿教师职业道德中强调,热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心,只有围绕这一核心才能做到:①了解幼儿。如了解幼儿身心发展规律、个体差异等;②考虑周全。在设置活动时,考虑幼儿年龄特点、前期经验,适应教学情境;③促进幼儿和谐发展。包括身体层面和心理层面。

                                其二:业务能力。教师的业务能力包括了教学能力和基本技能,就教学能力方面,必须通过采用合理的教学方法吸引幼儿的注意,达到幼儿获取知识的效果,在出现教学突发情况时,利用教育机智有效并快速地处理教学突发事件,实现教学目标;就基本技能而言,一方面是完成“教书”这一任务,另一方面也要兼顾“育人”这一使命,所以要灵活运用教师所必备的“弹唱画说跳”等能力来促进幼儿体智德美全面发展。

                                其三:终身学习。幼儿教师的教育理念要与时俱进,一方面积极主动利用各种网络或线下渠道学习教育新兴理论,另一方面也应积极参与教师队伍之间的经验分享活动,丰富个人的教学经验,再一方面做到及时反思,针对个人不足进行提升。

                                综上,教师的教育劳动具有示范性,言传不如身教,自身优秀的品质能够带动幼儿的发展,又因幼儿具有向师性,教师就更要有意识地培养自身品质。

                                 

                                (责任编辑:zc)
                                 注:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
                                返回顶部

                                免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

                                广东中公教育

                                广东中公教育公众号 (gdoffcn)

                                立即关注

                                热门招聘关注查看备考干货关注查看实时互动关注查看

                                • 更多中公新媒体

                                猜你喜欢 换一换  

                                微信公众号
                                广东中公教育官方微信号
                                微博二维码
                                广东中公教育官方微博
                                咨询电话(9:30-23:30)

                                400 6300 999

                                在线客服 点击咨询

                                投诉建议:400 6300 999

                                免费人成在线观看视频高潮