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                                初中历史《文学艺术的成就》教案进入阅读模式

                                初中历史《文学艺术的成就》教案 进入阅读模式 点我咨询

                                2022-05-18 14:41:41| 来源:中公教师网

                                一、教学目标

                                1.了解近代文学艺术的成就,知道优秀的作家、艺术家和文艺作品等基本史实,理解文学艺术带来的影响,认识到文学艺术是社会生活的反映。

                                2.通过研读《狂人日记》,感受鲁迅作品中展现出的对封建思想的批判,锻炼论从史出,史论结合的史料实证能力。

                                3.通过学习本课,认识到文字是革命斗争的有力武器,结合抗日战争时期的音乐作品,感悟艺术家的爱国之心,激发爱国热情。

                                二、教学重难点

                                【重点】

                                文学艺术的成就。

                                【难点】

                                文学艺术的影响。

                                三、教学过程

                                环节一:导入新课

                                教师展示《长津湖》《我和我的祖国》等电影海报,并提问学生多媒体中展示的是什么?学生回答后教师进一步提问:现在,电影已经成为我们生活中不可或缺的娱乐方式,一些国产电影也凭借着精良的制作享誉世界,那中国自主拍摄的第一部电影是什么呢?除了电影还有那些文学艺术成就呢?今天就让我们走进历史博物馆,去探寻文学艺术的成就。

                                环节二:新课讲授

                                (一)文学

                                教师提问:首先,我们走入了文学馆,请大家结合课本说一说,文学馆陈列着那些作品呢?

                                学生回答:鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》、郭沫若的《女神》、矛盾的《子夜》、曹禺的《雨夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》等。

                                教师再次提问:结合我们的所学知识,思考:是什么催生了这些优秀作品呢?

                                学生回答:新文化运动和五四运动催生了新文学。

                                教师总结并提问:新文化运动催生了中国第一部白话小说鲁迅先生的《狂人日记》。而在文学馆中,最为醒目的就是鲁迅先生的作品。请结合《狂人日记》片段以历史小组为单位,五分钟时间思考:谈一谈,鲁迅先生的作品中反映了怎样的思想呢?如何评价鲁迅先生的作品?

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                                学生回答:鲁迅的白话小说《狂人日记》,无情批判吃人的封建礼教,成为一篇讨伐封建主义的檄文,他的《阿Q正传》,深刻解剖了整个民族的精神弱点,成为批判国民性问题的经典之作。鲁迅的杂文思想深刻,语言犀利,是中国文学史上的辉煌篇章。

                                教师总结:鲁迅的作品表达了对封建礼教的深刻揭露和反思,成为新文化运动中与封建势力对抗的强有力的武器。

                                (二)美术

                                教师引导:接下来我们进入了美术馆,首先映入眼帘的是两幅绘画作品,请同学们结合课前搜集的资料,扮演博物馆讲解员,带领我们欣赏两幅作品。

                                学生回答:这两幅作品分别是齐白石的《群虾》(局部)和徐悲鸿的《愚公移山》(局部)齐白石擅长花鸟虫,画法上兼工带写。徐悲鸿熟悉中西画法,并以西洋写实主义的技法来改革中国画法,在中国画技法和意境上开辟了新时代。

                                教师总结:20世纪20年代后期,中国美术开始进入人才辈出的新时代,涌现出了如齐白石、徐悲鸿之类的画家,用各自的作品反映了当时的社会和时代主题。

                                (三)音乐

                                教师播放《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》并提问:这两个音乐作品的作者是谁,有哪些艺术特点,在当时起到了怎样的作用?

                                学生结合课本回答:《义勇军进行曲》由聂耳作曲田汉作词。《黄河大合唱》由冼星海创作。这两首音乐作品气势磅礴,集中表现了中国人民抗日救国的坚强意志,在唤醒民众、鼓舞士气、坚定信念等方面发挥了积极作用。

                                教师总结:当抗日救亡的洪流席卷中国时,一批优秀的音乐家也用作品表达了自己的爱国热情,借助音乐反映社会现实。

                                (四)电影

                                教师提问:历史博物馆之旅的最后,我们走进了电影展馆。请同学们观看纪录片《中国电影史》节选,并说一说有什么代表性作品呢?

                                学生回答:中国拍摄的第一部无声电影京剧《定军山》,第一部有声电影是《歌女红牡丹》。还涌现出了如赵丹、周璇等家喻户晓的电影明星,留下了《渔光曲》《马路天使》等经典影片。

                                教师总结:电影不仅丰富了人们的娱乐生活,也留下了珍贵的历史记录,反映了现实生活。

                                环节三:小结作业

                                1.小结:师生共同总结本节课内容。

                                2.作业:请学生课下收集材料,制作文学艺术成就手抄报。

                                四、板书设计

                                初中历史《文学艺术的成就》教案

                                 

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