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                                广东教师资格考试初中信息技术《家庭影片初制作-制作片头画面》教案进入阅读模式

                                广东教师资格考试初中信息技术《家庭影片初制作-制作片头画面》教案 进入阅读模式 点我咨询

                                2022-04-22 14:25:41| 来源:广东中公教育

                                一、教学目标

                                1.学生能够说出Ulead VideoStudio11界面组成,并能独立完成片头的制作。

                                2.通过自主探究和合作学习,提高自主学习能力和表达交流能力。

                                3.将信息技术与生活实际相联系,提高对信息技术的兴趣。

                                二、教学重难点

                                【重点】会声会影界面组成及制作片头的操作步骤。

                                【难点】制作片头的操作步骤。

                                三、教学过程

                                (一)导入新课

                                首先请学生看几个关于家庭影片的精美小视频,并思考:经过视频编辑之后的小视频和我们日常生活中拍的小视频相比有哪些优点。学生回答:经过编辑的小视频更具有观赏性。接着教师引导学生:对影片进行编辑的主要目的就是呈现精彩、提高影片的观赏度。而首先要做的就是为影片制作精彩的片头,进而引入新课《制作片头画面》。

                                (二)新课讲授

                                任务一:运行制作软件

                                教师提问:制作一个完整的片头需要什么软件,学生通过预习能够回答出是使用会声会影11。请学生运用之前学过打开软件的方法自主操作打开会声会影11:“开始”→“所有程序”→“Ulead VideoStudio11”→“Ulead VideoStudio11”命令。

                                任务二:认识软件界面

                                请学生根据之前对窗口的认识,说出知道的界面组成。【菜单栏、导航面板、选项面板】教师补充还有预览窗口、素材库、时间轴这3个部分。请学生合作探究时间轴和预览窗口的功能。【在预览窗口可以预览我们设置片头后的效果;在时间轴面板里可以将素材拖到时间轴上进行编辑】教师可以点评学生总结概括能力很强。之后使用多媒体展示软件的界面,用手指出请学生快速回答出是哪一部分。

                                任务三:插入片头图像

                                为了制作出一个精美的片头,缺少不了的是片头图像。教师演示片头图像的插入:右击时间轴区域→单击插入图像→找到存放图像的文件夹路径→单击要插入的片头图像→单击打开。然后请学生按照步骤自主在电脑上操作。

                                任务四:设置片头画面

                                教师布置任务请学生以同桌两人为单位五分钟时间完成设置片头画面的操作,之后学生总结出操作步骤。【第一步,设置片头播放时间为10秒;第二步选择“调到项目大小”,将片头画面调整为充满预览窗口】教师补充:我们可以根据需要灵活选择重新采样的选项:“保持高度比”或“调到项目大小”。

                                (三)巩固提高

                                请同学根据自己做的视频内容,制作一个属于自己风格的片头(婉约、清新等),最后选择优秀作品在大屏幕上展示,并分享如何制作符合视频特点的精美的片头。

                                (四)小结作业

                                小结:学生总结,教师补充的形式总结本节课所学习的制作片头画面的步骤。

                                作业:查阅相关资料,了解其他制作片头的方式,下节课分享。

                                四、板书设计

                                (责任编辑:zc)
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